{"id":236,"date":"2021-06-29T10:53:20","date_gmt":"2021-06-29T10:53:20","guid":{"rendered":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/?page_id=236"},"modified":"2021-06-29T10:53:20","modified_gmt":"2021-06-29T10:53:20","slug":"anschaulichkeit-als-masgabe-der-wissensvermittlung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/anschaulichkeit-als-masgabe-der-wissensvermittlung\/","title":{"rendered":"Anschaulichkeit als Ma\u00dfgabe der Wissensvermittlung"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<script src=\"https:\/\/cdn.podlove.org\/web-player\/5.x\/embed.js\"><\/script>\n\n<div id=\"player17\" class=\"intrinsic-ignore\"><\/div>\n<script>\n  podlovePlayer('#player17', '\/podcast\/episodes\/episode17.json', '\/podcast\/episodes\/config.json');\n<\/script>\n\n\n\n<p id=\"block-c412f782-a39e-46c5-a3da-53b522519cfc\"><strong>Figuren und Konfigurationen der Aufkl\u00e4rung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p id=\"block-c412f782-a39e-46c5-a3da-53b522519cfc\"><em>\u00dcber die Emergenz der Anschaulichkeit als Ma\u00dfgabe der Wissensvermittlung<\/em> von Simon Huber<\/p>\n\n\n\n<p>Johan Amos Comenius erhob im 17. Jahrhundert \u00abAnschaulichkeit\u00bb zu einer zentralen Ma\u00dfgabe der Unterrichtsgestaltung und machte im enorm erfolgreichen B\u00fcchlein <em>Orbis sensualium pictus<\/em> die zugedachte Funktionsweise meisterlich vor: die 150 \u00abvornehmlichsten Dinge\u00bb dieser Welt werden repr\u00e4sentiert, auf jeweils einer Doppelseite, mittels Holzschnitt, lateinischem Beschreibungstext und deutscher \u00dcbersetzung \u2013 auch unbedarft Bl\u00e4tternde sollten sich diese aneignen k\u00f6nnen. Aus typographischer Verklammerung von Buch- und Erfahrungswissen speisen sich bis heute Hoffnungen auf medientechnisch so raffinierte Vermittlung, die es erlaubt, Pr\u00e4senz aus der didaktischen Gleichung streichen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Betreuer: Ernst Strouhal<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/osp-thumbnail1000.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-237\" srcset=\"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/osp-thumbnail1000.png 1000w, https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/osp-thumbnail1000-300x300.png 300w, https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/osp-thumbnail1000-150x150.png 150w, https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/osp-thumbnail1000-768x768.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Musik: <em>Cupcake Marshall<\/em> von <a href=\"https:\/\/freemusicarchive.org\/music\/Blue_Dot_Sessions\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Blue Dot Sessions<\/a> (CC BY-NC 4.0)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Figuren und Konfigurationen der Aufkl\u00e4rung \u00dcber die Emergenz der Anschaulichkeit als Ma\u00dfgabe der Wissensvermittlung von Simon Huber Johan Amos Comenius erhob im 17. Jahrhundert \u00abAnschaulichkeit\u00bb zu einer zentralen Ma\u00dfgabe der Unterrichtsgestaltung und machte im enorm erfolgreichen B\u00fcchlein Orbis sensualium pictus die zugedachte Funktionsweise meisterlich vor: die 150 \u00abvornehmlichsten Dinge\u00bb dieser Welt werden repr\u00e4sentiert, auf jeweils [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-236","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=236"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":282,"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/236\/revisions\/282"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/channel-clayton.uni-ak.ac.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}