Der Podcast

Elterleinplatz
Lisa Heuschober und Anna Ebert

Hannah-Arendt-Platz
Tamina Spilker und Louisa Stank

Asperner Heldenplatz
Marius Fischer und Henry Salfner

Ästhetische Kompetenz und Wirtschaftskompetenz-vermittlung im Kunstunterricht
Klaudia Kozma

Was macht eine* zur Autor*in?
Madeleine Span

Konzeptuelle Tendenzen in der tschechischen und slowakischen Kunst der 1960er und 1970er Jahre
Aneta Zahradnik

View-Adina Bar-On
Clelia Baumgartner

Das Telefongespräch
Barbara Kedl-Hecher

Çukur—Die Grube
Perihan Keles

Nalpar Sites von Dialogue
Cornelia Kolmann

„Don’t forget to go home“
Laura Lang

„That’s why I like happy endings”
Moritz Mayer

ZwiDeMu
Paul Buschnegg und Pauls van Gemmern

Schuhmeierplatz
Selia Fischer und Maike Müller

Zusammengetragen – Abgestellt – Entfallen
Ramona Hirt

Muster als gestalterisches Mittel zum Ausdruck der Identität im Kunstunterricht
Nha Ngo

Ethno-illogical Museums
Heidelinde Zach

Kunstaktivismus als Handlungsmöglichkeit am Beispiel „Zentrum für politische Schönheit“
Tanja Happel

Praxisforschung
Lea Maria Jank

Das konstruktivistische Imaginäre
Stefanie Kitzberger

Haptische Wahrnehmung im Kunstunterricht
Junia Elisabeth Lahner

Motivwahl als kulturelle Praxis im österreichischen Amateurfilm der 1920er- bis 1980er-Jahre
Sarah Lauß

Auf großer Fahrt mit einer Pionierin
Anna Gaya Nidzgorska

Janosch und die Liebe
Nicole Wagner

Handwerk, künstlerische Strategie, Rezeption
Ella Wagner
„Karl sah an einer Straßenecke ein Plakat mit folgender Aufschrift: ‚Auf dem Rennplatz in Clayton wird heute von sechs Uhr früh bis Mitternacht Personal für das Theater in Oklahoma aufgenommen! Das große Theater von Oklahoma ruft euch! Es ruft nur heute, nur einmal! Wer jetzt die Gelegenheit versäumt, versäumt sie für immer! Wer an seine Zukunft denkt, gehört zu uns! Jeder ist willkommen!‘“
Der Podcast Channel Clayton—Mithören stellt wissenschaftliche Forschung vor, die am Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung an der Universität für angewandte Kunst Wien durchgeführt wird.
Die Wissenschaftsjournalistin Anna Masoner hat Gespräche mit den Autor*innen geführt. Sie haben die Gelegenheit, diese Gespräche mitzuhören und dabei die facettenreichen Untersuchungen kennen zu lernen, die an der Angewandten durchgeführt werden. Wir folgen dabei der Idee von Franz Kafkas Naturtheater von Oklahoma aus seinem Romanfragment Der Verschollene.