Der Podcast
Zusammengetragen – Abgestellt – Entfallen
Ramona Hirt
Ästhetische Kompetenz und Wirtschaftskompetenz-vermittlung im Kunstunterricht
Klaudia Kozma
Was macht eine* zur Autor*in?
Madeleine Span
Konzeptuelle Tendenzen in der tschechischen und slowakischen Kunst der 1960er und 1970er Jahre
Aneta Zahradnik
View-Adina Bar-On
Clelia Baumgartner
Das Telefongespräch
Barbara Kedl-Hecher
Çukur—Die Grube
Perihan Keles
Nalpar Sites von Dialogue
Cornelia Kolmann
„Don’t forget to go home“
Laura Lang
„That’s why I like happy endings”
Moritz Mayer
Handwerk, künstlerische Strategie, Rezeption
Ella Wagner
Figuren und Konfigurationen der Aufklärung
Simon Huber
Muster als gestalterisches Mittel zum Ausdruck der Identität im Kunstunterricht
Nha Ngo
Ethno-illogical Museums
Heidelinde Zach
Kunstaktivismus als Handlungsmöglichkeit am Beispiel „Zentrum für politische Schönheit“
Tanja Happel
Praxisforschung
Lea Maria Jank
Das konstruktivistische Imaginäre
Stefanie Kitzberger
Haptische Wahrnehmung im Kunstunterricht
Junia Elisabeth Lahner
Motivwahl als kulturelle Praxis im österreichischen Amateurfilm der 1920er- bis 1980er-Jahre
Sarah Lauß
Auf großer Fahrt mit einer Pionierin
Anna Gaya Nidzgorska
Janosch und die Liebe
Nicole Wagner
„Karl sah an einer Straßenecke ein Plakat mit folgender Aufschrift: ‚Auf dem Rennplatz in Clayton wird heute von sechs Uhr früh bis Mitternacht Personal für das Theater in Oklahoma aufgenommen! Das große Theater von Oklahoma ruft euch! Es ruft nur heute, nur einmal! Wer jetzt die Gelegenheit versäumt, versäumt sie für immer! Wer an seine Zukunft denkt, gehört zu uns! Jeder ist willkommen!‘“
Der Podcast Channel Clayton—Mithören stellt insgesamt 21 Abschlussarbeiten vor, die am Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung an der Universität für angewandte Kunst Wien in den Studienjahren 2019/20 und 2020/21 entstanden sind.
Die Wissenschaftsjournalistin Anna Masoner hat Gespräche mit den Autor*innen geführt. Sie haben die Gelegenheit, diese Gespräche mitzuhören und dabei die facettenreichen Untersuchungen kennen zu lernen, die an der Angewandten durchgeführt werden. Wir folgen dabei der Idee von Franz Kafkas Naturtheater von Oklahoma aus seinem Romanfragment Der Verschollene.